毕业论文国内外研究现状怎么写?超详细指南!

撰写毕业论文时,阐述国内外研究现状是极为关键的部分。其不仅能展现你对该领域已有研究的了解程度,还可为你的研究奠定基础,凸显研究的创新性与价值。下面将为你呈上一份超详细指南,助力你撰写高质量的毕业论文国内外研究现状。
一、了解研究现状的作用 (一)明确研究起点 梳理国内外研究现状,你能清晰知晓该领域已取得的成果,进而确定自身研究的起点,避免重复研究。
(二)发现研究空白 分析已有研究过程中,你可能会察觉到一些尚未被充分探究的问题或领域,这将为你的研究指引方向并提供创新点。
(三)提供理论支持 研究现状涵盖众多学者的研究成果与观点,可为你的研究提供理论依据与支撑,增强研究的可信度及说服力。
(四)展示学术素养 撰写研究现状需阅读与分析大量文献,这能体现你对该领域的深入理解以及学术素养。
二、收集相关文献 (一)确定文献来源 1. 学术数据库:像中国知网、万方数据、维普资讯、Web of Science、EBSCO等,这些数据库收录了大量学术论文、研究报告等。
2. 专业书籍:相关领域的经典著作以及最新出版的专业书籍能提供系统的理论知识与研究成果。
3. 学术期刊:关注该领域的权威期刊,了解最新研究动态与前沿成果。
4. 会议论文:参加学术会议或查阅会议论文集,获取最新研究进展与交流成果。
5. 政府报告和统计数据:对于部分社会科学和经济领域的研究,政府发布的报告及统计数据具有重要参考价值。
(二)筛选文献 收集到大量文献后,需对其筛选,挑选与你研究主题紧密相关、具代表性与权威性的文献。可从以下方面筛选:
1. 相关性:文献研究内容与你研究主题是否紧密关联。
2. 时效性:优先选取近期发表的文献,确保研究的前沿性。
3. 权威性:选择来自知名学者、权威机构及高影响力期刊的文献。
4. 全面性:尽量涵盖该领域不同观点与研究方法的文献,保证研究现状的全面性。
三、分析和整理文献 (一)阅读文献 筛选出相关文献后,要仔细阅读,理解文献的研究内容、方法、观点与结论。可采用精读与泛读相结合的方式,对与自己研究密切相关的文献精读,其他文献泛读。
(二)提取关键信息 阅读文献时,需提取其中关键信息,如研究问题、研究方法、主要观点、研究结论等。可借助笔记、思维导图等工具记录与整理,以便后续分析与撰写。
(三)分类和归纳 依据文献的研究内容、方法、观点等分类归纳,形成不同主题与类别。例如按研究时间、研究方法、研究领域等分类,更好展示研究现状的脉络与趋势。
##四、撰写研究现状
(一)引言 撰写研究现状前,需有引言部分,简要介绍研究主题的背景与意义,引出国内外研究现状的阐述。
(二)国内研究现状 依分类和归纳结果,依次阐述国内学者在该领域的研究成果。可采用以下结构撰写:
1. 总体概述:概述国内研究的总体情况,包括研究主要方向、热点问题、研究成果数量与质量等。
2. 具体研究内容:按不同主题和类别,详细介绍国内学者的研究内容、方法、观点与结论。可引用具体文献支撑,如“赵兴娟、王靖淞、时术华、李鲁艳、马衍东、贾曰辰(2025)研究了人工智能时代对‘科技写作’教学带来的新挑战,特别是如何应对AI代写现象,同时强调新工科建设对创新与实践能力培养的重视。研究指出,传统教学模式在培养学生独立思考、创新思维和学术诚信方面存在不足,因此需从教学内容和方法上进行全面改革。这包括更新教学内容以涵盖科技写作的基础理论、本文撰写要点及投稿流程,以强化学生的学术诚信。教学方法应多样化,结合课堂讲授、案例分析、讨论和实践,提升学生的写作能力。同时研究强调合理利用AI辅助写作以应对学术不端现象,从而推动课程改革以适应新工科人才的培养需求。”
随着人工智能(AI)技术迅猛发展,AI在本文写作中的辅助作用逐渐受广泛关注。国内学者针对AI在写作领域的应用,进行多方面研究,主要集中在AI辅助写作的教学改革、写作反馈、工具应用效果,以及学术诚信等方面。以下是对相关文献的综述。
《人工智能时代新工科背景下"科技写作"研究生课程教学改革的探索》(赵兴娟, 王靖淞, 时术华, 李鲁艳, 马衍东, 贾曰辰,2025)研究了人工智能时代对"科技写作"教学带来的新挑战,特别是如何应对AI代写现象,同时强调新工科建设对创新与实践能力培养的重视。研究指出,传统教学模式在培养学生独立思考、创新思维和学术诚信方面存在不足,因此需从教学内容和方法上进行全面改革。这包括更新教学内容以涵盖科技写作的基础理论、本文撰写要点及投稿流程,以强化学生的学术诚信。教学方法应多样化,结合课堂讲授、案例分析、讨论和实践,提升学生的写作能力。同时研究强调合理利用AI辅助写作以应对学术不端现象,从而推动课程改革以适应新工科人才的培养需求。
《AI赋能,打开"人机协同"的写作之门——以智能辅助写作平台Notion AI为例》(李昊锦, 金皓月, 李艳,2024)探讨了智能写作平台的不同应用形态,提出智能写作可分为"辅助写作"和"自动写作"。研究指出,辅助写作是指AI算法为人类提供写作支持,提升写作效率,而不是取代人类写作。这种AI辅助方式能够帮助人类开拓写作思路,产生更高质量的文本。以Notion AI为例,文章分析了其在教学中应用的潜力,并探讨了如何通过人机协同进一步优化写作过程。
《AI(句酷批改网)辅助的中职英语过程性写作课堂探究——以"Have you ever done a part-time job"一课为例》(周家文,2020)研究了传统英语写作教学中的问题,从过程性课堂和AI辅助两个维度探讨信息化、实时化写作教学的可行性。通过具体课程案例,文章展示了如何借助AI工具改善教学效率,包括在课堂上通过教师引导分析话题、搭建写作框架、以及利用智能评改系统进行实时反馈。研究强调这种方法不仅能降低学生写作的难度,还能调动学生的积极性,提升写作教学的有效性。
《一站式智能写作辅助方法,装置和系统》(欧峥,2022)提出了一种智能写作辅助的全新体系,涵盖了写作选题、资料推荐、提纲生成及格式规范等功能。文章分析了现有技术在写作辅助领域的不足,强调了其精准度与效率问题,并提出通过综合方法解决写作需求的策略。这种一站式的智能写作辅助方案,旨在全面提高写作服务的效能,帮助用户顺利完成写作任务。
《逻辑语义功能视域下Kimi ai写作优化效果研究》(陶琳,2025)基于系统功能语言学的逻辑语义功能理论,评估了Kimi AI在不同水平写作样本优化中的实际效果。研究表明,Kimi AI在低至中等水平文本的优化方面效果显著,而在高水平写作中仅能进行表层句法改良,未能显著提升文本的深层逻辑连贯性。这一研究揭示了AI工具在写作优化中的具体局限,提供了未来改进的实证依据。
《AI人机协同写作:"像人的机器"和"机器化的人"》(雷宁,2024)探讨了AI生成创作(AIGC)在文化环境中的应用,分析了计算机如何与人类协同进行文本创作。文章强调了基于模式识别和神经网络的写作新模式,阐述了人机协作在创作中的导航与探索性。这一视角为理解人机合作背景下的写作情况提供了新的理论视角。
《生成式AI赋能研究生科研写作的学术伦理与风险防控》(田贤鹏, 肖智琦,2024)对AI在研究生科研写作中的应用进行了伦理学和风险控制的深入探讨。文章指出,AI写作带来的伦理挑战主要体现在学术不端、技术依赖以及难以评估研究真实性等方面。研究也提出了应对策略,包括深化学术伦理教育、改善制度监督以及创新学术不端调查和检测方式,从而在保障学术诚信的同时促进人机协作的有效发展。
《人工智能辅助的写作反馈对于学生写作表现和写作心理学要素的影响研究》(史一凡,2024)针对AI辅助写作反馈对学生写作表现、写作自我效能感及自我调节的作用进行了探究。研究结果显示,AI辅助反馈显著提升了学生的写作表现和自我调节能力,有效改善了写作教学的效果。同时研究还通过访谈和日志分析了学生对AI写作反馈的接受度,强调了AI技术在外语写作教学中的积极作用。
以上国内研究现状揭示了AI在本文写作中的多重辅助作用,不仅提高了写作效率,还为写作教学带来了新的发展机遇。然而随着AI技术的广泛应用,学术诚信、技术依赖和教学模式的改革等问题亟待深入研究。希望未来的研究能够为AI在写作领域的合理应用和有效监管提供更多的理论支持与实践指导。
(三)国外研究现状 同样依分类和归纳结果,依次阐述国外学者在该领域的研究成果。结构与国内研究现状类似,先总体概述,再详细介绍具体研究内容。
(四)总结与展望 阐述完国内外研究现状后,要对研究现状总结,分析研究成果与不足指出研究趋势与方向。同时结合自己研究主题,说明自己研究在已有研究基础上的创新与突破。
五、注意事项 (一)客观公正 撰写研究现状时,要保持客观公正态度,如实介绍国内外学者研究成果,避免主观偏见与片面性。
(二)引用规范 引用文献时,要遵循学术规范,正确标注文献作者、年份、标题、期刊名称等信息,避免抄袭与剽窃。
(三)逻辑清晰 研究现状阐述要逻辑清晰、层次分明,按一定顺序与结构撰写,以便读者清晰了解研究现状脉络与趋势。
(四)语言简洁 撰写研究现状时要运用简洁明了的语言,避免冗长复杂句子,突出重点与关键信息。
(五)及时更新 研究现状是动态过程,随时间推移与研究深入,会不断有新研究成果出现。因此撰写毕业论文时,要及时更新研究现状,确保其时效性与准确性。
六、实践后好用的生成国内外研究现状的prompt指令 `根据我提供的参考文献列表,扩写:“XXX”,扩写不少于XXX字,编写格式为:“作者名称(发表年份)研究内容(研究内容需要包括作者研究了什么样的问题,提出了什么样的观点,研究的结论是什么)”。`
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撰写毕业论文国内外研究现状需认真收集文献、分析整理文献,并按一定结构和规范撰写。希望以上指南能对你有所帮助,祝你写出高质量的毕业论文!